7月16日，為期4天的中培《需求分析與管理最佳實踐》公開課面授班在北京圓滿結束！培訓吸引了來自全國各地的學員參會，學員們在中培的幫助下就需求分析與管理所涉及的知識點進行了深入學習，可以說是滿載而歸，收獲累累！
    需求分析是產品研發時期的鋪墊工作，也是重要的基礎工作之一。泛泛地講，需求來源于客戶的一些“需要”，這些需要被分析、確認后形成完整的文檔，該文檔詳細的說明了產品“必須或應當”做什么。所以如果只有一些零碎的對話、資料或郵件，并沒有真正掌握需求。
    為了做到盡善盡美，中培推出《需求分析與管理最佳實踐》課程，在課程中通過講解和案例分析指導學員完成一系列練習，使學員對需求分析的方法和過程建立較深刻的認識和實際操作的能力。具體收益包括：
    1.掌握需求開發的理念建立正確的需求觀，掌握整體需求總體框架；
    2.業務需求、用戶需求、軟件需求的捕獲與識別；
    3.軟件需求的分析建模方法；
    4.軟件需求與質量特性定義的方法；
    5.需求規約與定義方法；
    6.需求評審組織管理能力；
    7.需求變更控制管理能力；
    8.需求跟蹤驗證能力與功能點方法應用；
    9.需求工程與制度建設的關系；
    10.為您分享頂級專家大型項目管理經驗和外包管控的心得、技巧。
    中培授課專家組擁有多年來信息化建設管控實踐經驗，本課程邀請關鍵咨詢顧問王教授親自擔任授課。王教授是湖南大學軟件學院教授、湖南省計算技術研究所研究員、湖南省制造業信息化專家組副組長、湖南制造業信息化雜志主編、湖南省軟件行業協會常務理事；中國教育信息化專家、湖南省優秀中青年專家、享受國務院政府特殊津貼專家。近20年來，一直致力于需求工程、IT項目管理等領域的研究和實踐，對需求工程有深刻的理解、豐富的實踐和教學經驗。
    在中培王教授的課堂上，王教授根據以下幾個方面進行闡述：（1）需求開發與管理是什么？；（2）為什么要學習需求開發與管理？；（3）需求開發與管理要做什么？；（4）怎么做需求開發與管理?王教授講課情緒飽滿，將對科學的熱愛和追求融于對學生的關心、教導和期望之中，充滿著對人的高度尊重的信賴。講到動情之處，往往情緒高漲，慷慨激昂，滔滔不絕，扣人心弦，給人以震撼人心的力量，引起學生強烈的情感共鳴，師生之間在理解、溝通的前提下，共同營造出一種渴求知識、探索真理的熱烈氣氛。學生在這樣的教師引導下，所獲得的不僅僅是知識的訓練價值，還包括人格、情感的陶冶價值。

 授課現場

    本次培訓全面圍繞企業信息化或軟件研發過程中業務需求識別、需求分析、需求定義、需求建模、需求評估、跟蹤驗證與變更管控。通過一個完整的實際項目案例，完全覆蓋需求過程的各個知識體系的實踐應用,包括需求捕獲、需求分析、需求定義、需求評審驗證、需求跟蹤控制等。該項目是一個課堂實踐項目，以項目小組的形式進行沙盤實操練習，重點在于強化理解項目需求過程的工作重點，同時明確并強化作為需求工程師的一些基本素質。

  師生合影

    根據中培偉業2018年度培訓計劃的安排，下一期的《需求分析與管理最佳實踐》將于2018年10月19日-22日在深圳舉行，在這期間有緊急學習需求的，也可以參加中培線上學習，同樣能夠達到良好的學習效果！