調(diào)動(dòng)學(xué)員投入積極的情緒
　　學(xué)習(xí)絕不僅僅是頭腦的學(xué)習(xí)，它還需要人們將情緒、感覺(jué)、感官都投入到學(xué)習(xí)的過(guò)程中。那些能夠調(diào)動(dòng)自己的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)（行動(dòng)起來(lái)）等感覺(jué)的學(xué)員往往能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中快樂(lè)、有效地理解所學(xué)。
　　因此，培訓(xùn)師在授課時(shí)應(yīng)該做到多感覺(jué)促動(dòng)——利用多種教學(xué)方法，如視頻、音樂(lè)、圖片、動(dòng)畫(huà)、演練、案例研討等授課方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等。